Приоритетные направления развития школы

на предыдущую страницу Оглавление на следующую страницу

Приоритетные направления развития школы:

1. Содержательный блок:

Обновление и совершенствование содержания образования, предполагающее:

-новый подход к развитию профессионального роста учителей;

-поиск новых средств развития школы;

-подготовка учителей к овладению новыми методами и приемами обучения;

-развитие новых форм и методов воспитательной работы в школе и микрорайоне;

-переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров.

2. Организационно-структурный, управленческий блок:

-Управление программным развитием школы;

-взаимодействие родительской общественности с педагогическим и ученическим коллективом;

-использование диагностической карты исследовательской развития каждого учащиеся с учетом разработанных критериев оценки развития личности.

3. Финансово-экономический блок:

-Создание попечительского фонда школы;

-развитие дополнительного образования.

МОУ Акрамовская ООШ осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями программ 2-х ступеней образования.

1 ступень – начальное общее образование (срок 4 года)

2 ступень – основное общее образование (срок 5 лет)

Кроме того, имеется группа дошкольного образования (для детей с 4 до 6 лет).

1 –я ступень обеспечивает развитие обучающихся, овладение чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебной действий, культуры поведения и речи, основами личной гигиены, здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования. В основе самоуправления первой ступени лежит игра-путешествие «В страну знаний».

2 ступень обеспечивает усвоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способностей к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования, базой для обучения в классах углубленными изучением отдельных предметов и для поступления в профильные классы.

Миссия школы.

Основное направление образования в школе – адаптация учащихся к жизни в современном обществе на основе основного образования. Технология обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития, чтобы каждый ученик чувствовал себя в школе комфортно.

Исходя из целей работы школы, приоритетных проблем, содержание образовательного процесса будет представлено следующими аспектами:

1. Диагностика учебных и личностных возможностей учащихся;

2. Развитие личностно-смысловой сферы школьников;

3. Сохранение и укрепление здоровья учащихся;

4. Обеспечение личностного самоуправления учащихся;

5. Реализация государственных образовательных стандартов.

6. Обеспечение самореализации учащихся в различных видах учебной и социальной деятельности.

Причины управления:

- уважение к индивидуальности и ценности каждого педагогического и руководящего работника;

-подержание открытых и доверительных отношений и уважение работников друг к другу.

-ответственность за обучение и повышение квалификации работников;

-поощрение инициативы каждого, обеспечение свободной творческой деятельности, поощрение принятия на себя ответственности в сложных ситуациях;

-правильное осуществление расстановки кадров;

- оценивание результатов деятельности педагогических и руководящих работников по достижению поставленных целей.

на предыдущую страницу Оглавление на следующую страницу